日本語学・日本文学コース

　日本語学・日本文学に関する講義・演習・講読があります。
　日本語学の講義は、「日本語学」「日本語史」及び「日本語学特殊講義」です。「日本語学」では、現代日本語の音韻・文字・語彙・文法・方言等に関する基礎的な事項を説明し、日本語がどのような性格の言語であるか、その実態に即して解明します。「日本語史」は、日本語の歴史を上の日本語学の項目を軸としながら、その移り行きの様相と基底に存する法則などについて考察します。「日本語学特殊講義」では、まず、古代の言葉がさまざまな資料（作品）においてどのように用いられているか、資料の性格と関連づけながら考察します。また、日本語の敬語の性格やその用法、日本語の文法研究の歴史などについても詳しく考察します。日本語教育についての講義も行っています。
　日本文学の講義は、「日本文学概論」「日本文学史」及び「日本文学特殊講義」です。「日本文学概論」では、古典文学・近代文学を作品群の創造的個性・型・他のジャンルとの相関性等を重視しながら、作者側からと読者側からとの両面から考察します。「日本文学史」は、その歴史を日本文学のそれの全体の構造の中に位置づけて講述します。「日本文学特殊講義」では、特定の時代の作者と作品に適宜焦点を絞り、独自の観点から考察を深めます。
　以上の他、日本語学・日本文学の演習・講読は、それぞれ主要な資料・作品を対象に、学生諸君による報告・発表を軸にゼミナール形式で行われます。この時間は、少人数で質疑応答を交わしながら進めますので、日本語学・日本文学の研究方法を体験する上で大変有益なものとなっています。
　自国の言語文化を学び、それについて自分なりの考え方を持つことは、外国の言語文化を学ぶことと同様に、また、それ以上にかけがえのない大切なことと言えるでしょう。

教員紹介（名前をクリックすると、詳しいプロフィールをご覧になれます）

　林 伸一　教授（現代日本語）

 私は外国人に日本語と日本事情を教えることを長年にわたって続けてきました。言葉を教えるだけでなく、日本の生活・習慣を含めた広い意味での日本文化を体験的に理解してもらうことが大切だと思います。現在は、日本語教師や教育カウンセラーになりたいと思っている人を援助することを大切に考えています。
　私の専門は、日本語教育とカウンセリングです。その両者の接点としてカウンセリングを生かした日本語教育の理念と技法に関心を持っています。教育相談・学生相談もオフィス・アワーに研究室で実施しています。

　磯部 佳宏　准教授（文法史・語彙史）

 現在、日本語の文法や語彙について、日本語史的な観点から考察しています。過去の時代の日本語はどのようなものであったのか、また、それがどのように変化して現在のような姿になったのか、またそれを知るために、どのような資料をどのように活用すればよいのかを、授業では考えていきます。

　平野 芳信　教授（近・現代文学）

 私の担当分野は近・現代文学です。私個人の研究の中心は、近代のいわゆる「言文一致体」と「話型」の関係です。作家でいえば谷崎潤一郎と村上春樹です。ただし、講義・講読・演習でとりあげる作品は、明治以後の文芸全般にわたることはいうまでもありません。

　尾崎　千佳　准教授（近世俳文学）

 日本中世末から近世初頭にかかる、連歌俳諧史を研究対象としていま す。特に、連歌と俳諧の両道において活躍した西山宗因を中心に、伝統と革新に揺れる近世初期文壇上の諸問題の究明を目指しています。 担当授業では、作品の註釈から読解へのアプローチ法はもちろんのこと、作品をとりまく時代状況や、作品の担い手と受け手の問題、作品享受の史的展開についても総体的に把握すべく、資料の収集・解読・位置付けの具体的あり方について、実践的に提示してゆきたいと思います。

　森野　正弘　准教授（中古文学）

 平安時代の文学（中古文学）を研究しています。特に源氏物語における音楽描写について考察してきました。物語に描かれている楽器の演奏場面などは、平安貴族達の〈みやびの業〉を写し取ったものとしてその文化的営みを検証する読みに充分耐えうるものでしょう。しかし、そういった音楽描写も、たとえば特定の楽器の音色に対して「今めかし」という形容を施してゆくところには、物語を支配している価値観の反映が窺えるわけです。授業では、作品に平安時代の諸相が活写されているだろうことは所与の前提として、そういった描写がいかなる言葉の運びによって構えられているかなどについて注目していくことになります。
・日本語学・日本文学研究室のホームページ（別ウィンドウで開きます）